Trabzon’un Of ilçesinde uygulanan Harezmi Eğitim Modeli projeleri, Milli Eğitim Bakanlığı koordinasyonunda değerlendirildi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen çalışmalar çerçevesinde Of 28 Şubat İlkokulu ile Pınaraltı Ortaokulu ziyaret edildi.

ÖĞRENCİLERİN YARATICILIĞI DİKKAT ÇEKTİ

Gerçekleştirilen okul ziyaretlerinde koordinatörler Hülya Gürkan ve Burcu Koral, projelerde görev alan öğretmenler ve öğrencilerle bir araya geldi.

Projelerde öğrencilerin algoritma kurma, problem çözme ve çözüm üretme süreçlerindeki performanslarının dikkat çekici olduğu belirtildi.

Yetkililer, öğrencilerin teknoloji ve akademik bilgiyi birlikte kullanarak farklı alanlarda üretim yaptığını ifade etti.

“PROBLEM ÇÖZÜCÜ BİREYLER YETİŞİYOR”

Koordinatör Hülya Gürkan, Harezmi Eğitim Modeli’nin farklı eğitim kademelerinde etkili şekilde uygulandığını söyledi.

Öğrencilerin çevrelerindeki sorunları fark ederek bilimsel yöntemlerle çözüm aradığını belirten Gürkan, disiplinler arası çalışmaların başarıyla yürütüldüğünü ifade etti.

Gürkan ayrıca öğrencilerin problem çözücü bireyler olarak yetişmesinin kendilerini mutlu ettiğini dile getirdi.

EĞİTİM YÖNETİCİLERİ DE KATILDI

Ziyaret programına Of Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürleri Canan Çolak Seymen ile Orhan Topal’ın yanı sıra Trabzon Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Koordinatörü Erol Şahin de katıldı.

Projelerin eğitim sürecine katkısının önümüzdeki dönemde daha da artırılması hedefleniyor.

Açıklama, “Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik” etkinlikleri kapsamında Ankara’da gerçekleştirildi.

MESLEK LİSELERİNE YÖNELİM ARTIYOR

Tekin, mesleki ve teknik eğitimin Türkiye açısından stratejik öneme sahip olduğunu belirterek, son yıllarda bu alanda önemli dönüşüm yaşandığını ifade etti.

Bakan Tekin, şu anda ortaöğretimde en fazla öğrencinin mesleki ve teknik eğitim kurumlarında bulunduğunu söyledi.

“100 ÖĞRENCİDEN 43’Ü MESLEK LİSESİNİ TERCİH ETTİ”

Meslek liselerine yönelik ilginin yükseldiğini belirten Tekin, “Bu eğitim öğretim döneminde ilk defa 9’uncu sınıfa kayıt yaptıran her 100 öğrenciden 43’ü meslek lisesine kayıt yaptırdı” dedi.

Mesleki eğitime yönelimin sürekli arttığını ifade eden Tekin, uluslararası ortalamalara yaklaşıldığını belirtti.

YENİ BÖLÜMLER AÇILIYOR

Bakan Tekin, değişen üretim ihtiyaçlarına göre yeni alanların açıldığını da açıkladı.

Meslek liselerinde siber güvenlik, yapay zeka, endüstriyel kalite kontrol, havacılık ve uzay teknolojisi ile gastronomi ve mutfak sanatları gibi yeni bölümlerin hayata geçirildiğini söyledi.

İŞBAŞI EĞİTİMİ VE STAJ VURGUSU

Mesleki eğitimde uygulamalı eğitimin önemine dikkat çeken Tekin, işbaşı eğitimleri ve staj uygulamalarının yaygınlaştırıldığını ifade etti.

Öğrencilerin sektörde deneyim kazanabilmesi için teşvik sistemlerinin devreye alındığını belirten Tekin, işletmelere yönelik desteklerin sürdüğünü kaydetti.

ŞEHİRLERİN İHTİYAÇLARINA GÖRE PLANLAMA

Meslek liselerindeki programların şehirlerin ekonomik yapısına göre şekillendirildiğini belirten Tekin, illerde kurulan istihdam kurulları doğrultusunda yeni alanların açıldığını söyledi.

İhtiyaç olmayan bölümlerin kapatıldığını, sanayi ve üretim alanlarına yönelik programların ise artırıldığını ifade etti.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen 2026 yılı il içi yer değiştirme süreci kapsamında başvurular alınmaya devam ediyor. Kadrolu öğretmenlerin isteğe bağlı yer değiştirme işlemleri belirlenen takvim doğrultusunda ilerliyor.

BAŞVURU TARİHLERİ VE ŞARTLAR

İl içi tayin başvuruları 4-6 Mayıs 2026 tarihleri arasında gerçekleştiriliyor. Bu süreçte öğretmenler, görev yaptıkları il sınırları içerisindeki eğitim kurumları arasından en fazla 40 okul tercih edebiliyor.

Atamalar, öğretmenlerin hizmet puanı esas alınarak ve tercih sıralamasına göre değerlendiriliyor.

TAYİN SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK

MEB tarafından yayımlanan takvime göre öğretmenlerin il içi tayin sonuçları 11 Mayıs 2026 tarihinde açıklanacak.

Sonuçlar, personel.meb.gov.tr adresi üzerinden erişime açılacak.

YERLEŞEMEYENLER İÇİN ALTERNATİF SİSTEM

İl içi atama sonucunda herhangi bir kuruma yerleşemeyen öğretmenler için “sıraya bağlı yer değiştirme” sistemi uygulanacak.

Bu sistemde öğretmenler, tercih ettikleri ilk iki okul için hizmet puanı üstünlüğüne göre sıraya alınarak değerlendirilecek.

DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

Eşit puan durumunda öğretmenlerin hizmet süresi, mesleğe başlama tarihi ve gerekli durumlarda bilgisayar kurası gibi kriterler devreye giriyor.

Bu süreçle birlikte öğretmenlerin yer değiştirme taleplerinin daha adil şekilde sonuçlandırılması hedefleniyor.

KÜÇÜK YAŞTA BÜYÜK BAŞARI

Ahsen Hifa Bolat, Amasya’da küçük yaşta elde ettiği başarıyla dikkatleri üzerine çekti. Henüz 11 yaşında olan öğrenci, yazdığı kitapla edebiyat dünyasına adım attı.

4 yaşında okuma yazmayı öğrenen Bolat, erken yaşta kazandığı bu beceriyi yazarlığa dönüştürerek önemli bir başarıya imza attı.

İLK KİTABIYLA OKURLARLA BULUŞTU

“Meraklı Ece’nin Maceraları” adlı ilk kitabını tamamlayan genç yazar, eserini okulunda düzenlenen etkinlikle tanıttı. Kitap, öğrenciler tarafından büyük ilgi gördü.

Gökmedrese Şehit Şenay Aybüke Yalçın İlkokulu’nda gerçekleştirilen tanıtımda Ahsen, kitabını imzalayarak arkadaşlarına dağıttı.

HAYAL GÜCÜYLE YAZILDI

Genç yazar, kitabını yazarken hayal gücünden yararlandığını ifade etti. 24 sayfalık eserde, Ece isimli karakterin sihirli bir dolapla başlayan macerası anlatılıyor.

Ahsen Hifa Bolat, “Hayal etmek, bütün kapıların anahtarıdır” sözleriyle yazma sürecine bakışını dile getirdi.

EDEBİYATA ERKEN YAŞTA ADIM

Küçük yaşına rağmen yazarlık yolunda önemli bir adım atan Ahsen, edebiyata olan ilgisiyle örnek bir başarı hikayesi ortaya koydu.

Öğretmenleri ve ailesi tarafından desteklenen genç yazarın, ilerleyen yıllarda yeni eserler üretmesi bekleniyor.

İLGİ ODAĞI OLDU

Ahsen Hifa Bolat’ın başarısı hem okulunda hem de çevresinde büyük ilgi gördü. Küçük yaşta yazdığı kitapla dikkat çeken öğrenci, yaşıtlarına da ilham kaynağı oldu.

Uzmanlar, erken yaşta okuma alışkanlığı kazanmanın çocukların gelişimi açısından büyük önem taşıdığına dikkat çekiyor.

EĞİTİM TAKVİMİNDE DEĞİŞİKLİK GÜNDEMDE

Yusuf Tekin, 2026-2027 eğitim öğretim yılına ilişkin önemli açıklamalarda bulundu. Eğitim takviminde köklü değişikliklerin gündemde olduğunu belirten Tekin, ara tatil sisteminin kaldırılabileceğini ifade etti.

Bakanlık, mevcut uygulamayı yeniden değerlendirerek daha verimli bir eğitim modeli oluşturmayı hedefliyor.

ARA TATİL SİSTEMİ KALDIRILABİLİR

Kasım ve mart aylarında uygulanan ara tatillerin kaldırılması planlanıyor. Yeni düzenlemeye göre eğitim süresinde herhangi bir artış olmayacak.

Bakan Tekin, bu değişikliğin öğrencilerin eğitim süresini uzatmayacağını, sadece takvimde yeniden düzenleme yapılacağını belirtti.

YAZ TATİLİ UZATILACAK

Yeni modelde eğitim yılının başlangıç ve bitiş tarihlerinde değişiklik öngörülüyor. Okulların eylül ayında daha geç açılması ve haziran ayında daha erken kapanması planlanıyor.

Bu düzenleme ile öğrencilerin yaz tatilinin daha uzun olması hedefleniyor.

OKULLARDA GÜVENLİK ÖNLEMLERİ ARTACAK

Okullarda güvenliğin artırılmasına yönelik çalışmalar da gündemde yer aldı. Bakan Tekin, okullarda görev yapacak güvenlik personelinin özel eğitimden geçirilmesi gerektiğini vurguladı.

Güvenlik görevlilerinin öğrencilerle iletişim konusunda da donanımlı olması gerektiği ifade edildi.

ZORUNLU EĞİTİM SÜRESİ TARTIŞILIYOR

Bakan Tekin, zorunlu eğitim süresinin de yeniden değerlendirilebileceğini belirtti. Uluslararası örneklerin incelenmesi gerektiğini ifade eden Tekin, bu konunun tartışmaya açık olduğunu dile getirdi.

Eğitim sistemine yönelik bu olası değişikliklerin önümüzdeki süreçte netlik kazanması bekleniyor.

Türkiye’de okullarda artan akran zorbalığına karşı kapsamlı bir mücadele planı hazırlandı. Türkiye Büyük Millet Meclisi bünyesinde oluşturulan komisyonun raporunda, öğrencilerin güvenliğini artırmaya yönelik önemli adımlar yer aldı.

KAPSAMLI EYLEM PLANI HAZIRLANDI

TBMM Akran Zorbalığı ile Mücadele Alt Komisyonu tarafından hazırlanan raporda, hem okul ortamında hem de dijital platformlarda yaşanan zorbalık olaylarına karşı geniş kapsamlı önlemler öngörüldü.

Plan kapsamında önleyici eğitim politikalarının yanı sıra hızlı müdahale sistemleri de devreye alınacak.

ALO ZORBALIK HATTI VE DİJİTAL DESTEK

Raporda öne çıkan başlıklardan biri “Alo Zorbalık Hattı” oldu. Bu sistem sayesinde öğrenciler, yaşadıkları zorbalık olaylarını gizlilik içinde yetkililere bildirebilecek.

Ayrıca tablet ve telefonlara entegre edilmesi planlanan dijital imdat butonu ile öğrenciler, acil durumlarda tek tuşla yardım talep edebilecek. Yapay zeka destekli sistemler, riskli durumları önceden tespit etmeyi amaçlıyor.

MÜFREDATA ZORUNLU DERS EKLENİYOR

Eğitim alanında yapılacak düzenlemeler kapsamında “Empati ve Sosyal Beceriler” adlı yeni bir dersin müfredata zorunlu olarak eklenmesi planlanıyor.

Bu dersle öğrencilerin iletişim kurma, empati geliştirme ve sorun çözme becerilerinin artırılması hedefleniyor. Okullarda akran arabuluculuğu sistemlerinin de yaygınlaştırılması gündemde.

OKULLARDA GÜVENLİK ARTIRILACAK

Hazırlanan raporda okul güvenliğine yönelik fiziksel önlemler de dikkat çekiyor. Koridorlar ve okul çevrelerinde kamera sistemlerinin yaygınlaştırılması planlanırken, görevli sayısının artırılması hedefleniyor.

Ayrıca mahalle bazlı danışmanlık birimlerinin kurulmasıyla öğrencilerin sosyal destek alabileceği yeni alanlar oluşturulacak.

REHABİLİTASYON PROGRAMLARI DEVREYE GİRECEK

Eylem planı yalnızca mağdur öğrencileri korumayı değil, zorbalık yapan öğrencilerin rehabilite edilmesini de kapsıyor. Bu doğrultuda öfke kontrolü, empati geliştirme ve sosyal beceri eğitimleri uygulanacak.

Uzmanlar, erken müdahale ve doğru yönlendirme ile zorbalık davranışlarının önüne geçilebileceğini belirtiyor.

CİZRE EĞİTİM ZİYARETİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Cizre İlçe Milli Eğitim Müdürü Şahan İke, “gönül seferberliği” vizyonu kapsamında köy okullarını ziyaret etti.

Ziyaretlerde öğrencilerle yakından ilgilenen İke, öğretmenlerin taleplerini de dinledi.

OKULLARDA İNCELEMELER YAPILDI

İlçe genelinde gerçekleştirilen ziyaretlerde Gürsu İlk ve Ortaokulu, Şabani İlk ve Ortaokulu ile Uğur İlkokulu’nda incelemelerde bulunuldu.

Sınıflara girerek derslere katılan İke, öğrencilerle birebir iletişim kurdu ve eğitim sürecine dair gözlemler yaptı.

ÖĞRENCİLERLE YAKINDAN İLGİLENDİ

Şahan İke, öğrencilerle sohbet ederek onların motivasyonunu artırmaya yönelik mesajlar verdi.

Eğitimin sadece sınıf ortamıyla sınırlı olmadığını vurgulayan İke, öğrencilerin gözlerindeki heyecanın kendileri için önemli bir motivasyon kaynağı olduğunu ifade etti.

OYUNLARA KATILDI

Ders zilinin ardından okul bahçesine çıkan İlçe Milli Eğitim Müdürü, öğrencilerle birlikte oyun oynadı.

Bu anlar, hem öğrenciler hem de öğretmenler tarafından ilgiyle karşılandı.

CİZRE EĞİTİM ZİYARETİ DEVAM EDECEK

Ziyaretlerin, eğitimde yerinden yönetim anlayışını güçlendirmek amacıyla sürdürüleceği belirtildi.

Cizre eğitim ziyareti kapsamında yapılan çalışmaların, öğrencilerin gelişimine ve eğitim kalitesine katkı sağlaması hedefleniyor.

Trabzon’da eğitim alanında önemli bir yatırım daha hayata geçirildi. Hayırsever iş insanı Erol Tuna tarafından yaptırılan Mehmet Ali Tuna İlkokulu, düzenlenen törenle hizmete açıldı.

TRABZON İLKOKUL AÇILIŞI YOĞUN KATILIMLA GERÇEKLEŞTİ

Açılış törenine Tahir Şahin, Ahmet Metin Genç, Faruk Nafiz Özak ve Hamdullah Çuvalcı başta olmak üzere çok sayıda davetli katıldı.

Törende konuşan Başkan Ahmet Metin Genç, eğitime yapılan yatırımların geleceğe yönelik en önemli adımlardan biri olduğunu vurguladı.

505 ÖĞRENCİ MODERN ORTAMDA EĞİTİM ALACAK

Yeni açılan Mehmet Ali Tuna İlkokulu, toplam 505 öğrenci ve 32 öğretmenle eğitim faaliyetlerine başlayacak. Modern donanımı ve geniş kapasitesiyle dikkat çeken okul, Trabzon’un eğitim altyapısına önemli katkı sağlayacak.

EĞİTİME HAYIRSEVER DESTEĞİ DEVAM EDİYOR

Başkan Genç, Trabzon’da eğitim yatırımlarına iş insanlarının verdiği desteğin önemine dikkat çekerek, bugüne kadar birçok okulun yapımı ve donanımında hayırseverlerin katkı sunduğunu belirtti.

Şehirde yaklaşık 40 okulun bu desteklerle yenilendiğini veya ihtiyaçlarının karşılandığını ifade etti.

ŞEHİR VE GELECEK VURGUSU

Trabzon Valisi Tahir Şahin, okulun şehir için önemli bir kazanım olduğunu belirterek, öğrencilerin güvenli ve modern ortamlarda eğitim almasının büyük önem taşıdığını ifade etti.

Trabzon ilkokul açılışı ile birlikte, yeni nesillerin daha iyi şartlarda eğitim görmesi hedeflenirken, şehrin eğitim kalitesinin de artırılması amaçlanıyor.

ÖĞRENCİLERE ÖDÜLLER VERİLDİ

Açılış programı kapsamında, Erol Tuna Vakfı tarafından düzenlenen resim yarışmasında dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edildi.

Yeni eğitim yuvasının, Trabzon’da uzun yıllar boyunca öğrencilere hizmet etmesi bekleniyor.

Trabzon’da lise öğrencilerini bir araya getiren önemli bir etkinlik gerçekleştirildi. Trabzonspor ile Trabzon Fen Lisesi iş birliğinde düzenlenen Spor STEAM Festivali 2026, yoğun katılımla tamamlandı.

SPOR STEAM FESTİVALİ ÖĞRENCİLERİ BULUŞTURDU

Trabzon Fen Lisesi bahçesinde düzenlenen festivalde, bilim, teknoloji, mühendislik, sanat, matematik ve spor alanlarında çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi. Etkinlik, öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimine katkı sağlamayı amaçladı.

EĞİTİM VE SOSYAL SORUMLULUK VURGUSU

Hasan Uygun yaptığı konuşmada, projede emeği geçen öğretmen ve öğrencilere teşekkür ederek, eğitimin sosyal sorumluluk çalışmalarıyla daha güçlü hale geldiğini ifade etti.

TRABZONSPOR’DAN ÖĞRENCİLERE DESTEK

Derviş Köz, Trabzonspor’un sadece sportif alanda değil, bilimsel ve teknolojik projelerde de gençlerin yanında olduğunu belirtti. Özellikle robotik kodlama alanında öğrencilere destek verdiklerini vurguladı.

ROBOTİK VE SPOR ETKİNLİKLERİ DİKKAT ÇEKTİ

Okul Müdürü Coşkun Çolak, etkinlik kapsamında Trabzonspor Robot Takımı’nın kurulduğunu ifade etti. Festivalde öğrenciler hem sportif faaliyetlere katıldı hem de bilimsel projelerini sergiledi.

Kanuni Anadolu Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi ve Tevfik Serdar Anadolu Lisesi’nden katılan toplam 75 öğrenci, futbol ve voleybol etkinliklerinin yanı sıra proje tanıtımı ve deney çalışmaları gerçekleştirdi.

GENÇLER İÇİN ÇOK YÖNLÜ GELİŞİM HEDEFİ

Spor STEAM Festivali, öğrencilerin farklı alanlarda kendilerini geliştirmelerine imkan tanırken, okullar arası etkileşimi de artırdı. Etkinliğin ilerleyen yıllarda daha geniş katılımla devam etmesi hedefleniyor.

Trabzon Ortahisar ilçesinde eğitime önemli bir katkı sunacak yeni bir okul hizmete açıldı. Tunalar Topluluğu tarafından yaptırılarak Millî Eğitim Bakanlığı’na bağışlanan Mehmet Ali Tuna İlkokulu, düzenlenen törenle kapılarını öğrencilere açtı.

TRABZON EĞİTİM YATIRIMI YENİ OKULLA GÜÇLENİYOR

Açılış törenine Tahir Şahin, iş insanı Erol Tuna ve çok sayıda davetli katıldı. Yoğun ilgi gören törende konuşan Erol Tuna, eğitimin toplumların geleceğini şekillendiren en önemli unsur olduğunu vurguladı.

Modern yapısıyla dikkat çeken okul, 5.050 metrekare kapalı alanı, çağdaş sınıfları ve teknolojik altyapısıyla Trabzon’da eğitim kalitesine katkı sunacak önemli projeler arasında yer aldı.

MODERN DONANIM VE ÇAĞDAŞ EĞİTİM ORTAMI

Mehmet Ali Tuna İlkokulu, akıllı bina yönetim sistemi ve gelişmiş fiziksel imkanlarıyla öne çıkıyor. Temiz hava sistemi, geniş kullanım alanları ve çift asansör gibi özellikleriyle öğrenciler için konforlu bir eğitim ortamı sunuyor.

Okulun yaklaşık 220 milyon TL’lik yatırımla tamamlandığı belirtilirken, bu projenin tamamen özel sektör desteğiyle hayata geçirilmesi dikkat çekti.

SANAT VE EĞİTİM BİR ARADA

Tunalar Topluluğu yalnızca eğitim yatırımlarıyla değil, aynı zamanda kültürel faaliyetlerle de öne çıkıyor. Bu kapsamda düzenlenen resim yarışması, bu yıl 14’üncü kez gerçekleştirildi.

Yarışmada dereceye giren öğrencilerin eserleri, açılışla birlikte okulda sergilenmeye başlandı. Sanatın eğitimle birlikte gelişmesi hedeflenirken, öğrencilerin yaratıcılıklarının desteklenmesi amaçlandı.

TRABZON’UN GELECEĞİNE KATKI VURGUSU

Erol Tuna, Trabzon’un sadece doğal güzellikleriyle değil, yetiştirdiği değerli isimlerle de güçlü bir şehir olduğunu ifade etti. Yapılan bu yatırımın, geleceğin yetişmesine katkı sağlayacak önemli bir adım olduğunu belirtti.

Trabzon eğitim yatırımı kapsamında hayata geçirilen bu proje ile birlikte, şehrin eğitim altyapısının güçlenmesi ve yeni nesillerin daha iyi şartlarda yetişmesi hedefleniyor.

Trabzon’da yaşayan 10 yaşındaki başarılı öğrenci Lina Saka, uluslararası alandaki başarılarına bir yenisini daha ekledi. Küçük yaşına rağmen katıldığı birçok olimpiyatta dikkat çeken Lina, bu kez Uluslararası Copernicus Matematik Olimpiyatları’nda 100 tam puan alarak Türkiye birincisi oldu.

LİNA SAKA BAŞARISI YENİ BİR ZAFERLE TAÇLANDI

Trabzon Yomra ilçesinde yaşayan Lina Saka, matematik alanındaki yeteneği ve disiplinli çalışmasıyla öne çıkıyor. Daha önce katıldığı uluslararası yarışmalarda da önemli dereceler elde eden Lina, Copernicus Matematik Olimpiyatları’nda tüm soruları doğru yanıtlayarak zirveye yerleşti.

Bu başarıyla birlikte Lina, Amerika’da düzenlenecek final yarışmalarında Türkiye’yi temsil etme hakkı kazandı. Aynı zamanda İtalya’nın başkenti Roma ve Singapur’da gerçekleştirilecek organizasyonlarda da yer alacak.

BAŞARISINI ARKADAŞLARINA ADADI

Genç öğrenci Lina Saka, elde ettiği başarıyı anlamlı bir şekilde değerlendirdi. 23 Nisan döneminde yaşanan üzücü olaylar nedeniyle duygularını dile getiren Lina, bu derecesini kaybedilen arkadaşlarına armağan ettiğini ifade etti.

Lina, disiplinli ve düzenli çalışmanın başarının anahtarı olduğunu belirterek, gelecekte büyük hedefleri olduğunu söyledi. Bilimsel alanda ilerlemek isteyen Lina’nın en büyük hayalleri arasında önemli başarılara imza atmak yer alıyor.

ULUSLARARASI YARIŞMALARDA DİKKAT ÇEKİYOR

Lina Saka daha önce Amerikan Matematik Olimpiyatı’nda da önemli bir derece elde ederek Türkiye birincisi olmuştu. Bunun yanında 153 ülkenin katıldığı STEM Olimpiyatları’nda matematik kategorisinde dünya birincisi olarak büyük bir başarıya imza attı.

Ayrıca FISO Olimpiyatları’nda gümüş madalya kazanan Lina, Dubai’de düzenlenecek organizasyona katılma hakkı elde etti. Başarılı öğrenci, farklı ülkelerde düzenlenecek yarışmalarda Türkiye’yi temsil etmeye devam edecek.

AİLESİNDEN VE EĞİTİMCİLERDEN TAM DESTEK

Lina’nın ailesi, kızlarının elde ettiği başarılarla gurur duyduklarını ifade ediyor. Eğitim sürecinde hem akademik hem de psikolojik destek sağladıklarını belirten aile, Lina’nın azimle çalışmaya devam ettiğini vurguluyor.

Önümüzdeki süreçte Singapur ve Amerika’daki finallere hazırlanacak olan Lina Saka’nın, uluslararası arenada yeni başarılar elde etmesi bekleniyor. Trabzon’dan çıkan bu genç yetenek, Türkiye adına umut veren örnekler arasında gösteriliyor.

Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde düzenlenen önemli etkinlik, ahşap mimari ve sürdürülebilir yapı anlayışını yeniden gündeme taşıdı. Uluslararası katılımla gerçekleştirilen programda, akademik iş birliklerinin önemi bir kez daha vurgulandı.

KTÜ’DE AHŞAP ZİRVESİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Karadeniz Teknik Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen “Woodlife Sweden Dersi ve Sergi Açılışı”, yoğun katılımla gerçekleştirildi. Etkinlik, Bahçeşehir Üniversitesi Ahşap Yapı Uygulama ve Araştırma Merkezi ve İsveç İstanbul Başkonsolosluğu iş birliğiyle hayata geçirildi. Program, Karın Hernmarck’ın katılımıyla Prof. Dr. Osman Turan Kültür ve Kongre Merkezi’nde yapıldı.

SÜRDÜRÜLEBİLİR MİMARİ VE AHŞAP TEKNOLOJİLERİ ELE ALINDI

Etkinlik kapsamında gerçekleştirilen ders ve sergi açılışında, ahşap yapı teknolojileri ve sürdürülebilir mimari yaklaşımlar detaylı şekilde ele alındı. İsveç’in bu alandaki bilgi birikimi ve uygulama örnekleri katılımcılarla paylaşılırken, çevre dostu yapı anlayışının önemi üzerinde duruldu.

Akademisyenler ve sektör temsilcileri, geleceğin yapı sistemlerinde ahşabın daha fazla yer alacağına dikkat çekti. Program, katılımcılara yeni bakış açıları kazandıran önemli bir platform sundu.

ULUSLARARASI İŞ BİRLİĞİ VURGUSU

Etkinlikte konuşan KTÜ Rektörü Hamdullah Çuvalcı, üniversitenin bilimsel üretim odaklı yapısına dikkat çekti. Çuvalcı, Karadeniz Teknik Üniversitesi’nin yükseköğretimde öncü kurumlar arasında yer aldığını belirterek, ulusal ve uluslararası iş birliklerinin önemine vurgu yaptı.

Üniversitenin 71 yıllık köklü geçmişine değinen Çuvalcı, özellikle ormancılık ve doğal kaynaklar alanındaki birikimin önemli bir avantaj sağladığını ifade etti.

AHŞAP YAPILAR YENİDEN ÖN PLANA ÇIKIYOR

Ahşabın sadece geleneksel bir yapı malzemesi olmadığını belirten uzmanlar, günümüzde sürdürülebilir ve çevre dostu yapılar için stratejik bir ürün haline geldiğini ifade etti. Çağdaş ahşap yapılar, doğayla uyumlu ve insan odaklı mimari anlayışın önemli bir temsilcisi olarak öne çıkıyor.

Trabzon’un özellikle yüksek kesimlerinde ahşap yapı geleneğinin güçlü şekilde devam ettiği belirtilirken, bu kültürün modern mimariyle birleşmesinin önemli fırsatlar sunduğu vurgulandı.

YENİ PROJELER VE AKADEMİK FIRSATLAR

Program kapsamında Türkiye ile İsveç arasında geliştirilen akademik iş birliklerinin, bilgi paylaşımını artırarak ortak üretim kültürünü güçlendirdiği ifade edildi. Düzenlenen etkinliğin, gelecekte yeni projelere ve nitelikli çalışmalara zemin hazırlaması bekleniyor.

KTÜ’de gerçekleştirilen ahşap zirvesi, sürdürülebilir mimari alanında hem akademik hem de sektörel anlamda yeni bir dönemin kapılarını aralayan önemli bir buluşma olarak değerlendiriliyor.

Bitlis’in Ahlat ilçesinde hayata geçirilen önemli bir proje, kadınların meslek edinmesine ve iş hayatına katılmasına katkı sağlıyor. Japonya Büyükelçiliği’nin hibe desteğiyle başlatılan eğitim programı, kısa sürede olumlu sonuçlar vermeye başladı.

KADINLARA MESLEKİ EĞİTİM VERİLİYOR

Ahlat kadın eğitim projesi kapsamında açılan tekstil kursunda 50 kadın kursiyer eğitim alıyor. Kurs, Kaymakamlık ve Halk Eğitimi Merkezi iş birliğiyle yürütülüyor.

Katılımcılara dikiş, overlok, tasarım, kesim, nakış ve dikim gibi alanlarda kapsamlı eğitimler veriliyor. Haftanın beş günü devam eden programda kursiyerler, uygulamalı çalışmalarla mesleğin inceliklerini öğreniyor.

JAPONYA DESTEKLİ PROJE DİKKAT ÇEKİYOR

Ahlat kadın eğitim programı, Japonya Büyükelçiliği tarafından Yerel Projelere Hibe Programı kapsamında destekleniyor. Proje doğrultusunda oluşturulan atölyeler, Avrupa standartlarında donatılarak kadınlara profesyonel bir eğitim ortamı sunuyor.

Uzun vadeli planlanan proje kapsamında 10 yıllık bir protokol imzalandığı ve eğitimlerin sürdürülebilir şekilde devam edeceği belirtildi.

HEDEF İSTİHDAM SAĞLAMAK

Eğitimlerin en önemli amacı, kadınların iş hayatına katılmasını sağlamak olarak öne çıkıyor. Kursu başarıyla tamamlayan kadınların, ilerleyen süreçte bölgede kurulacak tekstil atölyelerinde istihdam edilmesi hedefleniyor.

Eğitmenler, kursiyerlerin eğitim sonunda tekstil sektöründe çalışabilecek seviyeye ulaştığını ifade ediyor.

KURSİYERLER MEMNUN

Ahlat kadın eğitim programına katılan kadınlar, kurs sayesinde önemli kazanımlar elde ettiklerini dile getiriyor. Kursiyerler, öğrendikleri becerilerle hem üretim yapabildiklerini hem de ekonomik olarak güçlendiklerini belirtiyor.

Kursa katılan kadınlar, aldıkları eğitimle artık kendi kıyafetlerini dikebildiklerini ve çeşitli iş fırsatları elde edebilecek donanıma sahip olduklarını ifade ediyor.

BÖLGE EKONOMİSİNE KATKI SAĞLAYACAK

Ahlat kadın eğitim projesi, sadece bireysel gelişimi değil aynı zamanda bölge ekonomisine katkıyı da hedefliyor. Kadınların üretime katılmasıyla birlikte yerel ekonominin canlanması bekleniyor.

Bu proje, kadın istihdamını artırmayı amaçlayan önemli adımlardan biri olarak dikkat çekerken, ilerleyen süreçte daha geniş kitlelere ulaşması planlanıyor.

Trabzon’da eğitim alanında dikkat çeken bir organizasyon daha gerçekleştirildi. Bener Cordan Ortaokulu, aynı gün düzenlenen iki büyük matematik yarışmasına ev sahipliği yaparak öğrencileri bir araya getirdi.

ULUSLARARASI VE ULUSAL FİNALLER AYNI GÜN YAPILDI

Trabzon matematik şöleni kapsamında Uluslararası Antalya Matematik Olimpiyatı Finali ile Türkiye Matematik Yarışması finalleri aynı gün gerçekleştirildi. Organizasyona yaklaşık 20 farklı ülkeden öğrenciler katılırken, Türkiye Matematik Yarışması’nda ise 30 farklı ülkeden katılımcılar yer aldı.

Bölgeden finale kalmaya hak kazanan öğrenciler, madalya hedefiyle yarışarak önemli bir deneyim yaşadı. Samsun, Ordu, Giresun, Gümüşhane ve Trabzon başta olmak üzere birçok ilden öğrenciler finallerde yer aldı.

OKUL YÖNETİMİNDEN ANLAMLI AÇIKLAMA

Okul Müdürü İbrahim Soysal, organizasyonun önemine dikkat çekerek öğrencilerin akademik gelişiminin yanı sıra analitik düşünme becerilerinin de desteklendiğini ifade etti. Soysal, matematik olimpiyatlarının öğrenciler için önemli bir fırsat olduğunu vurguladı.

Eğitimin sadece sınav başarısıyla sınırlı olmadığını belirten Soysal, öğrencilerin üretken, düşünen ve kendine güvenen bireyler olarak yetişmesini hedeflediklerini dile getirdi.

OLİMPİYAT EĞİTİMİNE BÜYÜK ÖNEM VERİLİYOR

Trabzon matematik şöleni ile öne çıkan okulda uzun yıllardır sistemli bir şekilde olimpiyat eğitimi verildiği belirtildi. Olimpiyat Eğitmeni ve Koordinatörü İsmail Küçük, matematiğin yalnızca sayılardan ibaret olmadığını, aynı zamanda düşünmenin temelini oluşturduğunu ifade etti.

Küçük, öğrencilerin problem çözme, analiz yapma ve sabırlı düşünme becerilerini geliştirmelerinin bu tür organizasyonlarla mümkün olduğunu belirtti. Ayrıca erken yaşta yetenekli öğrencilerin keşfedilmesinin ülke geleceği açısından büyük önem taşıdığını dile getirdi.

BÖLGENİN ÖNCÜ EĞİTİM KURUMLARINDAN BİRİ

Trabzon matematik şöleni organizasyonu, okulun eğitim alanındaki vizyonunu bir kez daha ortaya koydu. Bener Cordan Ortaokulu’nun akademik başarılarının yanı sıra bilimsel etkinliklere verdiği önemle bölgede öncü kurumlar arasında yer aldığı ifade edildi.

Düzenlenen bu büyük organizasyon, öğrencilerin hem ulusal hem de uluslararası düzeyde kendilerini göstermelerine olanak sağlarken, Trabzon’un eğitim alanındaki güçlü konumunu da pekiştirdi.

REKTÖRLÜK SÜRECİ RESMEN BAŞLADI

Trabzon Üniversitesi’nde rektörlük süreci hız kazandı. Mevcut Rektör Emin Aşık Kutlu’nun görev süresinin eylül ayında sona erecek olmasıyla birlikte üniversitede yeni dönem hazırlıkları başladı.

Üniversite yönetiminde önemli değişikliklerin yaşanacağı bu süreçte, kamuoyunda yeni rektörün kim olacağı merak konusu haline geldi. Akademik çevrelerde aday isimler tartışılmaya başlanırken, üniversitenin geleceğine yön verecek liderin belirlenmesi için geri sayım sürüyor.

9 AKADEMİSYENİN ADI ÖNE ÇIKIYOR

Rektörlük için adı geçen isimler arasında Trabzon’un önde gelen akademisyenleri bulunuyor. Farklı alanlarda görev yapan bu isimler, hem akademik hem de idari deneyimleriyle dikkat çekiyor.

İşte kamuoyunda öne çıkan isimler:

Hasan Karal – Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi / Kent Konseyi Başkanı

Hasan Rıza Aydın – Kaşüstü Eğitim ve Araştırma Hastanesi Başhekimi

Nihat Yılmaz – Trabzon Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dekanı

Hakan Şevki Ayvacı – Trabzon Üniversitesi Öğretim Üyesi

İrfan Yazıcıoğlu – Hacı Bayram Veli Üniversitesi Turizm Fakültesi Dekanı

Hikmet Yazıcı – Trabzon Üniversitesi Öğretim Üyesi

Sefer Usta – Ahî Evren Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi Eğitim ve Araştırma Hastanesi KVC Anabilim Dalı Başkanı

İsmail Demircioğlu – Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Dekanı

Fatih Bektaş – Trabzon Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi

YENİ ADAYLAR GÜNDEME GELEBİLİR

Mevcut aday listesinde hem Trabzon’da aktif görev yapan hem de farklı şehirlerde akademik kariyerini sürdüren isimler yer alıyor. Ancak rektörlük sürecinin ilerleyen aşamalarında yeni adayların da gündeme gelmesi bekleniyor.

Sürecin resmiyet kazanmasıyla birlikte aday sayısında değişiklik yaşanabileceği ifade edilirken, üniversite içi ve dışından farklı isimlerin de listeye dahil olabileceği belirtiliyor.

ÜNİVERSİTEDE YENİ DÖNEM HEYECANI

Trabzon Üniversitesi için kritik bir döneme girilirken, yeni rektörün belirlenmesi üniversitenin gelecek vizyonu açısından büyük önem taşıyor. Akademik başarı, kurumsal gelişim ve şehirle bütünleşme gibi başlıklarda etkili olacak bu seçim, yakından takip ediliyor.

Önümüzdeki aylarda sürecin daha da netleşmesi ve adayların projeleriyle kamuoyunun karşısına çıkması bekleniyor. Üniversite camiası ise en doğru ismin belirlenmesi için gelişmeleri dikkatle izliyor.

Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde düzenlenen “İlk-İm’26” etkinliği, öğrenciler ile sektör temsilcilerini bir araya getirerek önemli bir buluşmaya ev sahipliği yaptı. Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü öğrencilerinin oluşturduğu İnşaat Kulübü tarafından organize edilen etkinlik, geniş katılımla gerçekleştirildi.

GENİŞ KATILIMLA GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Etkinlik, Prof. Dr. Osman Turan Kültür ve Kongre Merkezi’nde düzenlendi. Programa, Hamdullah Çuvalcı, Mühendislik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Temel Varol ve İnşaat Mühendisliği Bölüm Başkanı Prof. Dr. Şevket Ateş’in yanı sıra çok sayıda akademisyen, sektör temsilcisi ve öğrenci katıldı.

Farklı üniversitelerden gelen öğrencilerin de yer aldığı etkinlik, katılımcılar tarafından yoğun ilgiyle takip edildi.

AÇILIŞ KONUŞMALARIYLA BAŞLADI

Program, İnşaat Kulübü Başkanı Sinem Hatipoğlu ile etkinliğin kurucusu ve KTÜ mezunu Ali Can Çaparlı’nın açılış konuşmalarıyla başladı. Konuşmalarda, etkinliğin amacı ve öğrencilere sağlayacağı katkılar vurgulandı.

Etkinliğin, öğrenciler ile sektör profesyonelleri arasında köprü kurmayı hedeflediği ifade edildi.

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNE VURGU

Programda konuşan Hamdullah Çuvalcı, mühendislik eğitiminde teorik bilginin yanı sıra pratik uygulamaların da büyük önem taşıdığını belirtti.

Çuvalcı, üniversite olarak öğrencilerin donanımlı şekilde yetişmesi için çalışmaların sürdüğünü ifade ederek, mühendislerin dünyadaki gelişim ve değişimde önemli bir rol üstlendiğini vurguladı.

SEKTÖR VE ÖĞRENCİLER BULUŞTU

Etkinlik kapsamında alanında uzman isimler tarafından çeşitli söyleşiler gerçekleştirildi. Bu oturumlarda öğrenciler, sektör deneyimlerini dinleme ve merak ettikleri konular hakkında bilgi alma fırsatı buldu.

Sektör temsilcileri ile doğrudan iletişim kuran öğrenciler, kariyer planlamaları açısından önemli kazanımlar elde etti.

ETKİNLİK SÖYLEŞİLERLE TAMAMLANDI

Yoğun katılımın olduğu etkinlik, gün boyunca süren söyleşilerin ardından sona erdi. Katılımcılar, bu tür organizasyonların öğrencilerin mesleki gelişimine önemli katkı sağladığını ifade etti.

Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde gerçekleştirilen “İlk-İm’26” etkinliği, eğitim ve sektör iş birliğinin güçlendirilmesine yönelik önemli adımlardan biri olarak değerlendirildi.

Bayburt’ta eğitim ortamlarının daha güvenli hale getirilmesi amacıyla önemli bir toplantı gerçekleştirildi. Okul güvenliğine yönelik mevcut uygulamaların değerlendirildiği toplantıda, yeni tedbirler ve kurumlar arası iş birliği konuları gündeme alındı.

VALİLİKTE KRİTİK TOPLANTI

Bayburt Valiliği’nde düzenlenen toplantıya, Mustafa Eldivan başkanlık etti. Toplantıda, eğitim kurumlarının çevresinde alınan güvenlik önlemleri detaylı şekilde ele alındı.

Katılımcılar, mevcut uygulamaların etkinliğini değerlendirirken, kurumlar arasındaki koordinasyonun artırılmasının önemine dikkat çekti.

OKUL ÇEVRELERİNDE GÜVENLİK ÖN PLANDA

Toplantıda, okul çevrelerinde güvenliğin artırılması için yürütülen çalışmalar masaya yatırıldı. Öğrencilerin güvenli bir şekilde okula gidip gelmelerini sağlamak amacıyla alınan önlemler gözden geçirildi.

Ayrıca, okul giriş ve çıkış saatlerinde güvenlik tedbirlerinin artırılması gerektiği vurgulandı.

SERVİS DENETİMLERİ VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE

Öğrenci servislerinin düzenli olarak denetlenmesi ve güvenlik standartlarına uygunluğunun sağlanması da toplantının önemli başlıkları arasında yer aldı.

Bunun yanı sıra, öğrencileri zararlı alışkanlıklardan korumaya yönelik bağımlılıkla mücadele çalışmaları da kapsamlı şekilde ele alındı. İlgili kurumların bu konuda ortak hareket etmesi gerektiği ifade edildi.

KOORDİNASYON VE İŞ BİRLİĞİ VURGUSU

Mustafa Eldivan, toplantıda yaptığı değerlendirmede çocukların huzurlu ve güvenli bir ortamda eğitim almasının öncelikli konular arasında bulunduğunu belirtti.

Eldivan, ilgili kurumların koordinasyon içinde hareket etmesinin önemine dikkat çekerek, mevcut çalışmaların titizlikle sürdürülmesi gerektiğini ifade etti.

EK TEDBİRLER GÜNDEMDE

Toplantıda ayrıca, öğrencilerin güvenliğini daha da artırmak amacıyla alınabilecek ilave tedbirler üzerinde duruldu. Yeni uygulamaların hayata geçirilmesi için ilgili birimlerin çalışmalarını sürdüreceği belirtildi.

Bayburt’ta gerçekleştirilen bu toplantı, eğitim alanında güvenliğin artırılmasına yönelik atılan önemli adımlardan biri olarak değerlendiriliyor.

TÜBİTAK Uzay Teknolojileri Araştırma Enstitüsü Müdürü Mehmet Nefes, Karadeniz Teknik Üniversitesi’ne gerçekleştirdiği ziyaret kapsamında önemli temaslarda bulundu. Ziyarette, üniversite ile araştırma enstitüleri arasında geliştirilebilecek iş birlikleri ele alındı.

KTÜ’DE KRİTİK GÖRÜŞME

Mehmet Nefes, ziyaret kapsamında Hamdullah Çuvalcı ile bir araya geldi. Rektörlük makamında gerçekleştirilen görüşmede, iki kurum arasında yürütülebilecek ortak çalışmalar masaya yatırıldı.

Toplantıda özellikle uzay teknolojileri, savunma sanayii ve mühendislik alanlarında yapılabilecek projeler üzerinde duruldu. Taraflar, bu alanlarda ortak çalışmaların artırılmasına yönelik fikir alışverişinde bulundu.

İŞ BİRLİĞİ VURGUSU

Rektör Hamdullah Çuvalcı, ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getirerek Karadeniz Teknik Üniversitesi’nin güçlü akademik kadrosu ve araştırma altyapısıyla önemli projelere imza attığını ifade etti.

Çuvalcı, üniversitenin ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel çalışmalara katkı sunmaya devam ettiğini belirtti.

UZAY VE TEKNOLOJİ HEDEFLERİ

Mehmet Nefes ise yükseköğretim kurumları ile kurulacak güçlü iş birliklerinin, Türkiye’nin uzay ve teknoloji alanındaki hedeflerine ulaşmasında kritik rol oynadığını vurguladı.

Bu kapsamda üniversitelerle yapılacak ortak projelerin, hem bilimsel üretimi artıracağı hem de teknolojik gelişime katkı sağlayacağı ifade edildi.

ZİYARET HATIRA FOTOĞRAFI İLE TAMAMLANDI

Görüşmelerin ardından taraflar, günün anısına hatıra fotoğrafı çektirdi. Ziyaret, karşılıklı iyi dileklerin iletilmesi ve iş birliği temennileriyle sona erdi.

Gerçekleşen bu ziyaretin, KTÜ ile TÜBİTAK arasında ilerleyen süreçte hayata geçirilecek projeler için önemli bir adım olması bekleniyor.

Yusuf Tekin, son dönemde yaşanan olayların ardından okullarda uygulanacak yeni güvenlik tedbirlerini açıkladı. Yapılan basın toplantısında konuşan Tekin, hem fiziki hem de dijital alanlarda kapsamlı bir sürecin başlatıldığını duyurdu.

Yeni düzenlemelerin temel amacının, öğrenciler ve öğretmenler için daha güvenli bir eğitim ortamı oluşturmak olduğu vurgulandı.

RİSKLER ÖNCEDEN TESPİT EDİLECEK

Bakan Tekin, çocuklara yönelik tehditlerin artık daha geniş bir perspektifle ele alınacağını belirtti. Yapay zekâ destekli sistemler sayesinde risklerin önceden tespit edilmesi hedefleniyor.

Dijital ortamdaki tehditlere karşı siber devriye faaliyetlerinin artırılacağı ve ilgili kurumlar arasında veri paylaşımının güçlendirileceği ifade edildi.

YAPAY ZEKA DESTEKLİ ERKEN UYARI SİSTEMİ

Yeni dönemde farklı bakanlıklarla iş birliği içinde çalışılacağını belirten Tekin, erken uyarı sistemi kurulacağını açıkladı. Bu sistemin, İçişleri Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile entegre şekilde işleyeceği belirtildi.

Bu sayede okullarda oluşabilecek riskli durumlara hızlı müdahale edilmesi amaçlanıyor.

AİLE VE OKUL İŞ BİRLİĞİ GÜÇLENİYOR

Aile-okul iletişiminin artırılması da yeni tedbirler arasında yer aldı. Tekin, Veli Randevu Sistemi’nin geliştirileceğini ve velilere yönelik destek mekanizmalarının genişletileceğini açıkladı.

Dijital bağımlılık gibi risklere karşı danışma hatlarının kurulacağı bilgisi paylaşıldı.

ÖĞRETMENLERE YENİ EĞİTİMLER

Okullarda görev yapan öğretmen ve yöneticilere yönelik eğitimlerin artırılacağı belirtildi. Kriz yönetimi, erken uyarı işaretlerinin tespiti ve doğru müdahale yöntemleri üzerine eğitim programları uygulanacak.

Bakan Tekin, öğretmenlerin bu süreçte en önemli rehberler olduğunu ifade etti.

PSİKOSOSYAL DESTEK VE DİJİTAL ESENLİK

Öğrencilerin psikososyal gelişimlerini desteklemek amacıyla yürütülen projelerin kapsamı genişletilecek. “Duygu, Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi”nin ülke genelinde yaygınlaştırılması planlanıyor.

Bu projelerle öğrencilerin hem dijital hem de sosyal yaşamda daha bilinçli hareket etmeleri hedefleniyor.

OKUL DIŞI RİSKLERE KARŞI ÖNLEM

Tekin, okul dışı alanlarda da çocukları tehdit eden unsurlara karşı daha sıkı denetimler uygulanacağını belirtti. Medya içerikleri ve dijital platformlarda yaş doğrulama sistemleri ile içerik güvenliği konularında yeni uygulamalar hayata geçirilecek.

KARARLI MESAJ

Bakan Tekin, açıklamasında okul güvenliği konusunda kararlı olduklarını vurgulayarak, “Çocuklarımızın ve öğretmenlerimizin güvenliği için hiçbir boşluğa asla izin vermeyeceğiz” dedi.

Toplumun tüm kesimlerine çağrıda bulunan Tekin, bu süreçte herkesin sorumluluk alması gerektiğini ifade etti.

Yeni model, yalnızca fiziki güvenlik önlemleriyle sınırlı kalmayıp psikolojik, sosyal ve teknolojik unsurları da kapsayan çok yönlü bir yapı sunuyor.

OKUL GÜVENLİK MODELİ TÜM TÜRKİYE’DE UYGULANACAK

Hazırlanan model kapsamında Türkiye genelindeki tüm okullarda güvenlik sistemleri yeniden düzenlenecek. Yeni uygulama ile birlikte risklerin önceden tespit edilmesi ve hızlı müdahale edilmesi amaçlanıyor.

Yetkililer, modelin okul içi ve çevresindeki güvenliği üst seviyeye çıkaracağını belirtiyor.

OKULLARA GÜVENLİK KURULU KURULACAK

Yeni sistemle birlikte her okulda bir Güvenlik Yürütme Kurulu oluşturulacak. Bu kurulda okul müdürü, rehber öğretmen, karakol amiri ve sosyal hizmet uzmanı yer alacak.

Kurul, okulda yaşanabilecek riskleri değerlendirecek ve gerekli önlemleri belirleyecek.

ERKEN UYARI SİSTEMİ DEVREYE GİRİYOR

Model kapsamında erken uyarı sistemi aktif hale getirilecek. Okul yönetimleri ile güvenlik birimleri arasında anlık bilgi paylaşımı sağlanacak.

Ayrıca kamera sistemleri güçlendirilecek ve okul çevresinde devriye faaliyetleri artırılacak.

RİSKLİ DURUMLAR ÖNCEDEN BELİRLENECEK

Yeni modelde öğrencilerin psikolojik durumu da yakından takip edilecek. Destek alan öğrenciler, ilgili sağlık birimleri aracılığıyla düzenli olarak izlenecek.

Bu sayede olası risklerin erken aşamada tespit edilmesi ve gerekli müdahalelerin yapılması hedefleniyor.

KURUMLAR ARASI KOORDİNASYON ARTACAK

Milli Eğitim, Sağlık ve sosyal hizmet birimleri arasında veri paylaşımı sağlanacak. Böylece öğrencilerle ilgili süreçler daha koordineli bir şekilde yürütülecek.

Uzmanlar, bu yaklaşımın okul güvenliğinde daha etkili sonuçlar doğuracağını ifade ediyor.

EĞİTİM VE BİLİNÇLENDİRME ÇALIŞMALARI YAPILACAK

Model kapsamında öğrencilere, öğretmenlere ve velilere yönelik eğitim programları düzenlenecek. Konferans ve seminerlerle güvenlik bilincinin artırılması hedefleniyor.

Okul güvenlik modeli, eğitim ortamlarının daha güvenli hale getirilmesi için önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.