Trabzon’un Akçaabat ilçesine bağlı Arpacılı Mahallesi’nde eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdüren Metinkale İlkokulu’nda yürütülen “Music and Dance (Müzik ve Dans)” adlı eTwinning projesi, Türkiye ve Romanya’dan toplam 12 okulun ortaklığıyla hayata geçiriliyor. Proje kapsamında öğrenciler, müzik ve ritim temelli etkinliklerle öğrenme sürecine aktif olarak dahil ediliyor.
ULUSLARARASI İŞ BİRLİĞİYLE EĞİTİMDE YENİ MODEL
Metinkale İlkokulu’nda uygulanan proje, erken çocukluk döneminde ritim temelli öğrenmenin önemine dikkat çekiyor. Türkiye ve Romanya’dan 12 okulun katılımıyla yürütülen çalışma, öğrencilerin kültürlerarası etkileşim kurmasına da olanak sağlıyor.
Proje kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerde çocuklar, müzik ve dans aracılığıyla hem eğleniyor hem de öğreniyor. Ritim çalışmaları sayesinde öğrencilerin derslere olan ilgisi artarken, öğrenme süreci daha kalıcı hale geliyor.
RİTİM ÇALIŞMALARI MOTOR BECERİLERİ GÜÇLENDİRİYOR
Erken yaşta gerçekleştirilen ritim temelli etkinliklerin çocukların beden koordinasyonu, denge gelişimi ve motor becerileri üzerinde olumlu etkiler oluşturduğu belirtiliyor. Öğrenciler, müzik eşliğinde yapılan hareketlerle hem fiziksel gelişimlerini destekliyor hem de enerjilerini doğru şekilde yönlendirmeyi öğreniyor.
Ritim duygusunu keşfeden minikler, bedensel farkındalık kazanırken, dikkat ve odaklanma becerilerini de geliştirme imkânı buluyor.
SOSYAL ETKİLEŞİM VE ÖZGÜVEN ARTIYOR
Proje sürecinde uygulanan müzik ve dans etkinlikleri, öğrencilerin sosyal etkileşimlerini artırıyor. Grup çalışmaları ve ortak ritim uygulamaları sayesinde çocuklar ekip ruhunu deneyimleyerek birlikte üretmenin önemini kavrıyor.
Yaratıcılıklarını ortaya koyma fırsatı bulan öğrenciler, özgüven kazanarak kendilerini daha rahat ifade edebiliyor. Öğretmenler, ritim temelli etkinliklerin öğrencilerin iletişim becerilerini de olumlu yönde etkilediğini ifade ediyor.
ÇOK YÖNLÜ GELİŞİMİ DESTEKLEYEN ÖRNEK PROJE
“Music and Dance (Müzik ve Dans)” projesi, okul öncesi ve ilkokul düzeyinde ritim temelli öğrenmenin eğitimde nasıl etkili bir araç olarak kullanılabileceğini gösteren örnek çalışmalar arasında yer alıyor.
Metinkale İlkokulu’nda yürütülen bu uluslararası proje, öğrencilerin akademik gelişiminin yanı sıra fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerini de destekleyen bütüncül bir eğitim yaklaşımı sunuyor.
