Kahramanmaraş’ta bir ortaokulda yaşanan ve büyük üzüntüye neden olan olayın ardından saldırgan öğrencinin okul hayatına ilişkin detaylar ortaya çıkmaya devam ediyor. 14 yaşındaki öğrencinin öğretmenlerinden biri, öğrencinin sınıf içindeki davranışlarına dair dikkat çeken açıklamalarda bulundu.
Öğretmenin ifadeleri, öğrencinin sosyal ve akademik yaşamına dair önemli ipuçları içerdi.
KAHRAMANMARAŞ OKUL OLAYI SONRASI DİKKAT ÇEKEN İFADELER
Öğretmen, öğrencinin derslere karşı belirgin bir ilgisizliğinin bulunduğunu belirtti. Sınıfta diğer öğrenciler dersi dinlerken, onun çoğu zaman farklı bir tutum sergilediğini ifade etti.
Ders esnasında kafasını sıraya koyduğunu ya da uzun süre defterine bir şeyler karaladığını söyleyen öğretmen, bu durumun öğrencinin en dikkat çeken özelliklerinden biri olduğunu vurguladı.
SINIF İÇİNDE İLGİSİZ VE İÇİNE KAPANIK DAVRANIŞ
Öğretmenin aktardığına göre öğrenci, derslere katılım konusunda isteksizdi ve çoğu zaman kendi dünyasına çekiliyordu. Öğretmenlerin yönlendirmelerine rağmen derse dahil olmakta zorlandığı ifade edildi.
Bu nedenle zamanla öğretmenlerin de öğrenciyi kendi halinde bırakmak zorunda kaldığı belirtildi.
TENEFFÜSLERDE YALNIZ KALMAYI TERCİH EDİYORDU
Öğrencinin sosyal ilişkilerinde de dikkat çeken bir durum olduğu aktarıldı. Öğretmen, öğrencinin teneffüslerde genellikle yalnız dolaştığını ve diğer öğrencilerle iletişim kurmadığını ifade etti.
Bahçe veya park alanlarında arkadaşlarıyla vakit geçirdiğine dair bir gözlem olmadığını belirten öğretmen, öğrencinin içine kapanık bir yapıya sahip olduğunu söyledi.
DİSİPLİN SORUNU GÖRÜLMEDİ
Öğretmen, öğrencinin okul hayatında herhangi bir disiplin suçu işlemediğini ve kavga ettiğine hiç tanık olmadığını da dile getirdi.
Arkadaşlarına veya öğretmenlere karşı açık bir öfke davranışı sergilemediğini belirten öğretmen, bu yönüyle dikkat çektiğini ifade etti.
DAVRANIŞLARI MERAK KONUSU OLDU
Öğretmen, öğrencinin zaman zaman farklı davranışlar sergilediğini de aktardı. Özellikle bir gün omzuna ceketini atarak yürüdüğünü ve dikkat çekmeye çalışır gibi bir hali olduğunu söyledi.
Bu tür davranışların öğrencinin psikolojik durumuna ilişkin soru işaretleri oluşturduğu ifade edildi.