ÖĞRETMENİNDEN ERDOĞAN’IN ÖĞRENCİLİK YILLARINA DAİR DETAYLAR
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın İstanbul İmam Hatip Lisesi’ndeki sanat tarihi öğretmeni Semra Acar, yıllar sonra öğrencisini anlattı. Acar, Erdoğan’ın okul yıllarında hem ders başarısı hem de sosyal faaliyetlerdeki etkinliğiyle dikkat çeken bir öğrenci olduğunu belirtti. Liderlik özelliklerinin çok erken yaşlarda ortaya çıktığını söyleyen Acar, “Hakikaten lider olarak doğmuş bir evlattı. Sınıf başkanıydı, arkadaşlarıyla iyi geçinir, öğretmenlerine büyük saygı gösterirdi.” ifadelerini kullandı.
Erdoğan’ın 1965’te Piyalepaşa İlkokulu’ndan, 1973’te ise İstanbul’daki Anadolu İmam Hatip Lisesi’nden mezun olduğunu hatırlatan Acar, o dönemde okulda çoğu öğrencinin yatılı olduğunu ve buna rağmen disiplin, dayanışma ve çalışma kültürünün güçlü olduğunu dile getirdi.
İYİ Kİ GİTMİŞİM: ACAR’IN GÖZÜYLE İMAM HATİP YILLARI
1970 yılında İstanbul İmam Hatip Lisesi’nde göreve başlayan Semra Acar, başı açık olduğu için ilk günlerde bazı öğretmenlerin kendisini yadırgadığını ancak kısa sürede mesleki uyum yakaladığını anlattı. Acar, okulda görev yaptığı yılların hayatında iz bıraktığını belirterek, “İyi ki gitmişim. Dünya görüşüm orada daha da olgunlaştı. Bölüşmeyi, paylaşmayı, kanaati daha derinden hissettim.” dedi.
Acar, okul şartlarının dönem koşullarına göre kısıtlı olduğunu; birçok ihtiyacın öğretmenlerin ortak dayanışmasıyla karşılandığını aktardı. Haftanın üç günü çıkan kapuska yemeğini öğrencilerle aynı masada yemesinin kendisi için anlamlı bir anı olduğunu vurguladı.
SANAT TARİHİ EĞİTİMİ VE ERDOĞAN’IN İLGİSİ
Sanat tarihi öğretmeni olan Acar, İslam sanatından Selçuklu ve Osmanlı eserlerine uzanan geniş bir perspektifte öğrencilerine eğitim verdiğini belirtti. Bu derslerin Erdoğan’ın tarih ve medeniyet bilincini şekillendirdiğini söyleyen Acar, “Selçuklu ve Osmanlı sevgisini o yıllarda da görürdünüz. İlgi duyuyordu, sorular soruyordu. Yıllar sonra yapılan pek çok çalışmada bunu daha net fark ettik.” dedi.
Acar, yıllar sonra Erdoğan’ın Orhun Yazıtları dâhil birçok tarihi eserin korunması için yapılan restorasyon projelerini desteklediğini hatırlatarak, “Benim yapamadıklarımı değerli evladım yaptı.” sözleriyle duygularını dile getirdi.
LİDERLİK ÖZELLİKLERİ GENÇ YAŞTA ORTAYA ÇIKTI
Acar, Erdoğan’ın okulda spora düşkünlüğüyle, hitabet yeteneğiyle ve münazara kulübündeki başarılarıyla öne çıktığını söyledi. Münazara ve edebiyat kolu başkanı olan Erdoğan’ın birçok yarışmada birincilik kazandığını, topluluk karşısındaki güçlü konuşma becerisinin o yıllardan beri dikkat çektiğini belirtti.
Sınıf arkadaşlarıyla uyumlu, disiplinli, çalışkan ve saygılı bir öğrenci olduğunu vurgulayan Acar, Erdoğan’ın öğretmenlerini yıllar sonra dahi unutmadığını, evlerinde ziyaret ettiğini ve farklı programlarda ağırladığını anlattı.
ACAR’IN DEĞERLENDİRMESİ: “MUASIR DEVLETLER SEVİYESİNE ULAŞTIK”
Semra Acar, bugün Türkiye’nin geldiği noktayı değerlendirirken, Erdoğan’ın liderliğinin ülkedeki dönüşümde önemli bir rol oynadığını savundu. Acar, “Muasır devletler seviyesine her alanda geçtik.” ifadelerini kullanarak Türkiye’nin dış ilişkilerindeki etkinliğine dikkat çekti. Dünya liderlerinin Erdoğan’a gösterdiği ilginin Türkiye’ye uluslararası alanda önemli itibar kazandırdığını belirtti.
Acar, özellikle Afrika’daki ilişkileri överek, “Afrika’yı fethettik diyebilirim, Afrika artık bizim parçamız oldu.” açıklamasında bulundu.
SEMRA ACAR’IN HAYATINDAN KESİTLER
1943 yılında Ankara’da dünyaya gelen Semra Acar, iyi eğitim kurumlarında okuduktan sonra sanat tarihine duyduğu ilgi sayesinde İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’ne yöneldi. Türkiye’nin farklı şehirlerinde çeşitli liselerde öğretmenlik yapan Acar, 1970 yılında İstanbul’a gelerek meslek hayatının en özel dönemlerinden birini yaşadığını belirtti.
Sanata olan sevgisini “iyi, doğru ve güzel” kavramlarıyla ifade eden Acar, öğrencilerine aktardığı bu bakışın kendisini hayat boyunca beslediğini söyledi.