MEB, BAŞLAMA YAŞINI 72 AYA SABİTLİYOR
Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokul birinci sınıflarda uzun süredir tartışma konusu olan yaş farkı sorununu çözmek için harekete geçti. Yeni düzenlemeyle okula başlama yaşı Türkiye genelinde 72 ay olarak standart hale getirilecek. Böylece 66–80 ay aralığında değişen yaş farklarından kaynaklanan gelişimsel uyumsuzlukların önüne geçilmesi hedefleniyor.
Mevcut sistem, veli dilekçesiyle 66 aya kadar erken başvuruyu mümkün kılıyor; bu durum aynı sınıfta 14 aya varan yaş farklarına yol açıyordu. Eğitimciler, bu farkın öğrenme hızı, dikkat süresi, ince motor beceriler ve sosyal uyum üzerinde belirgin etkiler yarattığını sıkça dile getiriyordu.
ESNEK UYGULAMA KALDIRILIYOR
2014’ten bu yana uygulamada olan yönetmelik, eylül sonu itibarıyla 69 ayını dolduran çocuklar için okula başlama zorunluluğu getiriyor, ancak veliler dilekçeyle 66 ayda başlatabiliyordu. Yeni sistemle bu geniş esneklik terk edilecek.
Yapılacak düzenlemede:
-
72 ay temel yaş olacak,
-
69–75 ay arasında dar bir esneklik bandı tanımlanacak,
-
66 aylık çocukların zorlanmasına neden olan erken başlama seçeneği kaldırılacak.
Bu adım, sınıflarda gelişim düzeyi açısından daha homojen bir yapı kurulmasını sağlayacak.
UZMANLAR KARARI DESTEKLİYOR
Psikologlar, erken başlatılan çocukların akran zorbalığına daha açık hale geldiğini ve ince motor becerilerde akranlarından geri kaldığını belirtiyor. 66–71 ay aralığındaki çocukların oyun çağından tam çıkmadığına dikkat çeken uzmanlar, yeni düzenlemenin duygusal ve akademik gelişim için ideal olduğunu savunuyor.
Aynı sınıfta 66 aylık bir çocuk ile 80 aylık bir öğrencinin bulunmasının, tıpkı iki bebek arasında 1 yılı aşkın fark olması gibi gelişimsel bir uçurum yarattığı vurgulanıyor.
ÖĞRETMENLER: “ERKEN BAŞLAYANLAR ZORLANIYOR”
Öğretmen gözlemleri de düzenlemeyi destekliyor. Küçük yaşta başlayan öğrencilerin:
-
yazı yazma,
-
yönerge takip etme,
-
sırt çantası hazırlama,
-
tuvalet ve yemek gibi öz bakım becerilerinde zorlandığı belirtiliyor.
Bazı öğrencilerin ders temposuna uyum sağlayamadığı, sık ağlama krizleri yaşadığı ve okulun ilk aylarında yoğun stres altında kaldığı ifade ediliyor.
AMAÇ: DAHA SAĞLAM BİR BAŞLANGIÇ
MEB’in yeni planıyla amaç, tüm çocukların gelişimsel olarak daha hazır olduğu 72 ay civarında eğitime başlaması ve okuma-yazma sürecine daha sağlıklı bir geçiş yapılması. Böylece uyum sorunlarının azalması, sınıf içi verimliliğin artması ve çocukların özgüven kaybı yaşamadan eğitim hayatına başlaması hedefleniyor.
Düzenlemenin kısa sürede tamamlanması ve ilk uygulamanın 2026 eğitim öğretim yılına yetiştirilmesi bekleniyor.