Milli Eğitim Bakanlığı, ölçme ve değerlendirme sisteminde önemli bir değişikliğe gidiyor. Bakanlık tarafından 81 ile gönderilen resmi yazıya göre, ortaokul 5 ve 6. sınıf ile lise hazırlık sınıfı, 9 ve 10. sınıf öğrencilerine ikinci dönem sonunda karneyle birlikte “gelişim raporu” verilecek. Yeni uygulamanın, öğrencilerin akademik ve beceri gelişimlerini daha yakından takip etmeyi amaçladığı belirtildi.
GELİŞİM RAPORU UYGULAMASI BAŞLIYOR
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci imzasıyla gönderilen yazıda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programlarının beceri temelli bir yapıya kavuşturulduğu ifade edildi. Bu modelde alan becerileri, kavramsal beceriler ve sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin temel unsurlar arasında yer aldığı vurgulandı. Gelişim raporlarının da bu becerilerin öğrenciler tarafından ne ölçüde kazanıldığını somut verilerle ortaya koyacağı aktarıldı.
KARNE DEVAM EDECEK GELİŞİM RAPORU EKLENECEK
Yazıda, 2024-2025 eğitim öğretim yılının birinci yarıyılında ortaokul 5 ve 6. sınıf ile lise hazırlık, 9 ve 10. sınıf öğrencilerine karne verilmeye devam edileceği belirtildi. Ancak ikinci dönem sonunda karneye ek olarak gelişim raporunun da öğrencilere sunulması istendi. Böylece öğrencilerin yalnızca not ortalamaları değil, yıl boyunca gösterdikleri gelişim de değerlendirilecek.
ÖĞRENME SÜRECİ YAKINDAN İZLENECEK
Gelişim raporlarının temel hedefinin, öğrencilerin öğrenme sürecindeki ilerlemelerini düzenli ve bütüncül şekilde izlemek olduğu ifade edildi. Raporda öğrencilerin güçlü yönleri ile desteklenmesi gereken alanların daha net biçimde ortaya konulacağı belirtildi. Bu sayede öğretmenlerin rehberliği, velilerin takibi ve öğrencilerin öz farkındalığının artırılması amaçlanıyor.
OKUL VE VELİ İŞ BİRLİĞİ GÜÇLENECEK
Bakanlık yazısında, gelişim raporlarının okul-veli iş birliğini güçlendireceğine de dikkat çekildi. Velilerin çocuklarının yalnızca sınav sonuçlarını değil, beceri gelişimlerini de takip edebilmesinin, öğrencinin gelişiminin okul ortamıyla sınırlı kalmamasını sağlayacağı vurgulandı. Böylece öğrencinin akademik, sosyal ve duygusal gelişimi daha bütüncül biçimde desteklenecek.
KADEMELİ UYGULAMA SÜRECİ
Milli Eğitim Bakanlığı, bu uygulamanın aslında kademeli olarak hayata geçirildiğini hatırlattı. 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi eğitim kurumlarında beceri edinim ve gelişim raporlarının, ilkokul birinci sınıftan başlamak üzere ise gelişim raporlarının verilmeye başlandığı ifade edildi. İlkokul 1 ve 2. sınıflarda derse özgü beceri gelişimlerinin izlenmesine yönelik sürecin halen devam ettiği bildirildi.
ÖĞRETMENLER SİSTEME GİRECEK
Yazıda, öğretim programlarında yer alan ünite, tema ve öğrenme alanlarının işleniş zamanları dikkate alınarak öğretmenlerin belirlenen tarihlerde sisteme veri girişi yapacağı belirtildi. Bu veriler doğrultusunda hazırlanan gelişim raporları, ikinci dönem sonunda karneyle birlikte öğrencilere verilecek. Böylece yıl boyunca elde edilen gözlem ve değerlendirmeler tek bir raporda toplanmış olacak.
EĞİTİMDE YENİ DÖNEM
Uzmanlar, gelişim raporu uygulamasının sınav ve not odaklı değerlendirme anlayışından uzaklaşma açısından önemli bir adım olduğunu değerlendiriyor. Öğrencilerin yalnızca akademik başarılarının değil, beceri ve gelişim süreçlerinin de görünür hale gelmesiyle eğitimde daha nitelikli bir izleme ve rehberlik sürecinin oluşması bekleniyor.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu adımıyla birlikte, öğrencilerin öğrenme yolculuğunun daha şeffaf ve takip edilebilir hale gelmesi hedefleniyor.
